هذه الايام تمر ست سنوات على احتلال العراق ، فما الدروس التي استفادها العرب ومنهم العراقيون، من نتائج هذا الاحتلال ؟! ولعل الجواب على هذا السؤال يحتاج الى ان نسبقه بسؤال آخر ، هو : هل ثمة دروس مستفادة من الاحتلال ؟! بالطبع ثمة دروس لأية تجربة سياسية أو اقتصادية او اجتماعية او ثقافية ، والاحتلال ـ رغم قسوته ـ تجربة مرّ بها العراقيون ، وذاقوا نارها ، ومرّ بها من قبل الفلسطينيون ـ ولا يزالون ـ وعايشها اللبنانيون ، الوانا وقد تحرروا منها ، ولم يسلم من آثارها شعب من شعوب الامة العربية منذ فجر التاريخ حتى اللحظة الراهنة ، ولكن على تفاوت في المرحلة والمعاناة جراء طبيعة الاحتلال واساليبه وممارساته ، ولعل التجربة الجزائرية تكون هي الأعنف والأكثر معاناة وتعذيبا للنفس البشرية ، في بلد المليون شهيد ، أو يزيد.
واحتلال العراق وجه آخر من وجوه الاحتلال السوداء ونوع مختلف من أنواعه التي نظن انها تتفاوت في السوء ، ولا يجوز ان يعتقد احد ان لها فوائد او حسنات.
جاء احتلال العراق تحت ذرائع شتى ، ظللنا نقول انها كاذبة ومفتعلة ومزورة ولكن التأكيد والاثبات جاء ممن خططوا للاحتلال ونفذوه وممن اسهموا في صناعة الأكاذيب التي سوّغته او ساقت مبرراته التي حاولوا بها خداع المجتمع الدولي ، وفي الطليعة منه الشعب العراقي نفسه.
ولسنا في حاجة الى الاشارة الى تلك الاكاذيب التي حاول بوش وبلير ـ وكلاهما اصبح شيئا من الماضي ـ ان يسوّغا بها غزو العراق واحتلاله وتدميره ، فقد اضحت ظاهرة للعيان بدءا من كذبة امتلاك العراق اسلحة دمار شامل وقنابل نووية قادرة على تهديد اميركا وبريطانيا وفي غضون 48 ساعة ، من ذلك الزمان ! ، ومرورا بعلاقة النظام العراقي السابق بتنظيم القاعدة وبالحركات الارهابية عموما ، وبمخاطر ذلك النظام على المنطقة والعالم.
وقد جاءت المعلومات المؤكدة لتكذّب ذلك كله وتنسفه ، وهي معلومات صادرة عن اشخاص محيطين بالادارة الاميركية ، بل ان بعضهم من رموزها.
ثمة ملهاة ، الهوا بها الناس فترة من الزمان لكنها ما لبثت ان انكشفت عن قصة خداع لا تمت الى الاخلاق والمبادئ والقيم الانسانية بأية صلة ، كانت نتيجتها تدمير بلد عربي كبير وتشريد شعبه وتمزيق وحدته الوطنية ، ونهب ثرواته.
وثمة حاجة الى الاشارة الى بعض الدروس التي يمكن ان تكون مستفادة من الاحتلال الاميركي للعراق ، وهي عديدة ، غير ان الملاحظة الاساسية هي ان الاحتلال نفسه ، لا يمكن ان يكون اخلاقيا او انسانيا او مشروعا تحت أي مستوى من مستويات التحليل. ـ وتبقى للحديث صلة ـ .
المقالة تعبر عن رأي كاتبها
ح